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【文化建设学院行】以教学为中心 以学术为重点 数学学院文化在传承中创新-重庆师范大学新闻网
2019-09-16 16:54:33   (点击:)

编者按:多年来,我校积极推进大学文化建设工作,取得一定成效。学校党委专门下发重师委发〔2012〕13号文,对加强大学文化建设,提升核心竞争力作出安排部署。文件明确提出,要把建设和发展以学院为主体的二级单位的文化,作为大学文化建设的基础工程来抓,形成我校大学文化的新增长点。我们认为,学院是集聚学校文化共性、彰显单位文化特性的主体力量,影响着学校文化建设的活力和方向。加强学院文化建设对提高育人水平、提升学校文化内涵和软实力具有重要意义。自本期起,我们将陆续推出“文化建设学院行”新闻专题,敬请关注。

学科组成员参加非线性规划与应用国际会议

数学学院作为我校历史最悠久的学院之一,建院之初就提出了“踏踏实实做事,认认真真做人”的文化理念,逐渐形成了严谨勤奋的学风。

近年来,在学校申博工程推动下,数学学院进一步提出了“责任 荣誉 未来”的发展理念,不断提升学院核心竞争力与学院文化品位,致力于构建教学研究型学院。学院注重文化传承创新,逐步形成了优良的院风、教风、学风,同时,学院凝聚全院师生员工的智慧和力量,进一步挖掘学院历史传统,为深入推动建设高水平文化而努力。近日,记者专此采访了数学学院党委书记何大海、院长吴至友。

以师生互动为核心,打造教学文化

数学学院长期着力于专业文化特色的挖掘,以国家首批特色专业数学与应用数学为依托,打造学院专业文化品牌。在日常教学中,学院尝试将“研究性”理念引入教学全过程,全面推进教学改革与创新,加强实践教学,使学生充分感受到经济社会发展对人才的需求,增强学生自信,为今后就业打下基础。何书记说:“学院在打造如2+2、实验班等特色品牌的同时,不断整合教育资源,形成了一只职业道德好、学术水平高、学科结构合理的导师骨干队伍,为导师制的广泛推行提供了坚实的师资保障,对学生课外阅读、学术研究、论文指导、专业学习等方面提供良好服务。”针对人才培养,学院还高度重视学生的就业与考研工作,专门组建了学院特色班,为读硕读博培养人才。“大学以教学为中心,培养学生为根本。所以教学文化是学院文化建设的核心,同时也是学院塑造品牌的重要手段。”何书记说道。

以科研实力与国际交流为核心,突出学术文化

作为理科学院,学术文化是数学学院文化建设的重要内涵支撑,它直接影响学院的综合实力和办学水平。据了解,现阶段数学学院正努力推陈出新,创造一个民主开放和探求真知的学术环境,并促进大批高素质拔尖创新人才脱颖而出,形成一支以马志明、杨新民、吴至友等为代表的优秀学术领军人才队伍。何书记还讲到,学术交流要突出国际性,所以,学院将坚持“走出去,请进来”,坚持开展学术沙龙、学术论坛、学术交流等活动,通过学术争论、相互质疑、彼此启迪,碰撞出学术与思想的激情。此外在“追求卓越,做大做强”的学术文化理念指引下,学院还有计划地安排教师进修培训、出国访问、参加研讨会,鼓励各学科各专业教师进行交叉进修,并积极引进专家到学院讲学、交流,从而培育学院浓厚的学术文化氛围。

学术文化能很好彰显一个学院的生命力。数学学院将进一步加强实验室等基层学术组织文化的建设,促进学科交叉点互相渗透,培育学科发展新的增长点。同时,努力创造出具有显示度的科技创新、知识创新标志成果,树立自己的学术文化特色,增强学院的影响力和知名度。

以氛围营造与制度完善为核心,构建环境文化

“文化氛围是陶冶全院师生共同进步的重要因素。”吴至友院长说道。数学学院一直以来注重学院环境文化氛围的创建,学院走道上悬挂数学名家的画像与名言警句,教学楼内外的环境布置因地制宜。同时学院凝练自身文化传统,整理出学院发展史,切实打造良好的学院文化环境。管理是学院文化建设的保障,是现代化学院的标志之一。数学学院“制度管人,而非人管人”的优良传统,是加强学院管理与制度建设的重要依托,何书记补充道:“由于制度的保障,学院工会教代会与教授的意见在学院内部能有效传达,这为学院文化‘求高、求精、求新、求活’创造了和谐的空间。”

良好的环境文化滋生优秀的行为文化。何书记说:“数学学院领导班子把‘精通业务、熟悉学生、热心服务’作为职业追求,带领老师们敬业奉献、辛勤工作,学院教书育人文化氛围很浓郁”,同学们也在这种务实敬业的氛围中追求卓越,树立了非常强烈的集体荣誉感和自豪感,整个学院都充满了积极、务实的“正能量”。

学院文化建设是一个不断推进、长期积累的系统工程。数学学院现阶段正在不断完善学院文化建设的制度和措施,努力解决存在的问题,进一步调动师生的积极性和主动性,激发文化建设的创造活力。在充分调动和发挥学院文化辐射功能的同时,数学学院表示将与兄弟学院、与学校、与地方文化院团之间加强互动,把文化建设进一步引向深入。

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编辑:柳卫东, 刘清泉, 王军, 付冬生, 李若岩
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