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【院长谈科研】体育学院:依托三个平台,加快科研建设-重庆师范大学新闻网
2019-09-16 16:51:31   (点击:)

编者按:“十一五”期间学校的科研整体实力大幅提升。科研核心竞争力、研究队伍科研素养、科研平台培育体系、科研运行管理、面向需求服务社会五个方面实现了新的跨越。近期,学校将召开2011年科研工作大会,为在全校形成关注科研、支持科研的良好态势,为我校科研事业实现又好又快、跨越式发展营造良好的舆论氛围,新闻中心联合科研处及相关学院在重师新闻网推出《院长谈科研》新闻专栏,以飨读者,敬请垂注!也欢迎各学院踊跃投稿。本期推出体育学院专题访谈。

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我校体育学院着力培养既能从事中、小学体育教学的教师,又能从事社会体育管理的体育专门人才。近年来,体育学院师资力量进一步增强,教师职称、年龄结构合理,有正副教授14人、讲师13人,90%为中青年教师,且具有丰富的教学经验,教学效果好、科研能力强、开展群体活动和组织竞赛有方。

在学校“十二五”整体规划中,体育学院按照规划、明确自身发展定位,在科研建设方面,结合体育教学科研和专业特点明确三个平台建设。“我院将依托公共体育建设教学团队,依托体育学搭建‘竞训’团队,依托研究生学科建设团队,力争真正实现发展上的发力。”近日,记者就科研建设方面的问题对体育学院梁建平院长进行了采访。

“体育学院基础薄、起点低,期望学校给予更多关注。”梁院长坦言,面对学院的发展现状,体育学院将依托学校为基础,积极转变自身办学层次,实现由教学型向教学研究型学院转变,同时建设一批高水平运动队,实现体育竞技实力的提升。

梁院长表示,针对公共体育改革的实施,学院坚持依托课程体系对公共课进行课堂、课下的互动改革;传统教学内容与现代教学内容相结合;学生体质健康与时尚体育相结合,形成依托教学体系体育课程扩展俱乐部的三原则。同时,通过变化教学课堂形式、变化学生参加锻炼的时间、变化学生自主选项后的相应层次的“三变”路径实现教学改革。

高水平师资队伍的建设是促进学生发展的根本措施。学院一直以来重视学生的培养,专注体能专业学生公共课程师资队伍建设,在专业课教学人才的引进方面,要求国家运动健将及以上人才,要求公共课教师专业对口。近期,学院还专门引进了第二十六届深圳世界大学生运动会集体操、有氧舞蹈和团体赛三项比赛冠军得主刘超到我校任教。

“学院制定相关措施,加快科研建设,在积极的政策下,对学院三个平台建设实行有目标、有任务、有经费的专项管理办法;对科研项目、课题进行积极的申报,科研成果适时奖励,打造领军人才,使科研与学科建设上新台阶。”梁建平院长如是说。

编辑:付冬生, 李若岩, 王婷
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